Ein Blick hinter die Kulissen, dem Radio auf der Spur, von der Idee zum Podcast,...

Die 5B hatte die Gelegenheit, Einblicke in die Welt des Radios zu gewinnen. Nach einer Besichtigung der Redaktion ging es aber sofort ins Studio und die SchülerInnen durften gleich ihr Glück im Einsprechen erproben. Manche haben wirklich tolle Radiostimmen. Ein gelungener Lehrausgang mit einem tollen Live-Resultat, das man auch hier anhören kann: Antenne Steiermark.

Weiterlesen: Antenne macht Schule

Details

Geschrieben von Mag. Angelika Cagran

SchülerInnenaustausch mit Italien (24.September 2022 – 1.Oktober 2022)

Lang erwartet, heiß ersehnt … die erste gemeinsame Reise ins Ausland seit Beginn der Pandemie! Aber nicht nur irgendeine Reise, nein, es handelt sich um unseren SchülerInnenaustausch mit Italien, der mittlerweile schon seit über 25 Jahren fixer Bestandteil für unsere ItalienischschülerInnen des BRG Petersgasse ist und nun endlich wieder an Fahrt aufgenommen hat! Die beste Möglichkeit, um Land und Leute, Kunst und Kultur und nicht zuletzt die Sprache aus nächster Nähe zu erkunden und nachhaltige Freundschaften in Europa zu entwickeln, Vorurteile und Ängste dem Fremden gegenüber abzubauen, Toleranz, Respekt und Weltoffenheit aufzubauen sowie soziale Fähigkeiten zu fördern und zu vertiefen.
Ganz nach dem Motto „Never change a winning team“ können wir gemeinsam mit unserer langjährigen Partnerschule, dem Liceo G. Carducci in Viareggio, auf eine wunderschöne und erlebnisreiche Woche in der Toskana zurückblicken. Mit viel Enthusiamus wurde von unserer geschätzten italienischen Kollegin Frau Prof. Franca Gemignani ein abwechslungsreiches Programm zusammengestellt, sodass wir neben den berühmten Schauplätzen wie etwa Florenz, Pisa, Siena und San Gimignano diesmal auch einen Geheimtipp kennenlernen durften - Torre del Lago Puccini mit dem angrenzenden See Lago di Massaciuccoli, der sich wunderbar mit einer Schiffsfahrt durch die Kanäle erkunden lässt und an dessen Ufer im Sommer eines der wichtigsten Opernfestivals in Italien zu Ehren des italienischen Komponisten Giacomo Puccini stattfindet. Spätestens nach der Besichtigung von Puccinis Villa möchte man hier die Aufführungen seiner berühmten Werke wie beispielsweise Madame Butterfly oder Tosca vor dieser großartigen Landschaftskulisse miterleben. Nachdem bekanntlich auch der Spaß nicht zu kurz kommen sollte, haben wir die Cittadella del Carnevale in Viareggio besichtigt, ein Ort, an dem in Hangars in monatelanger Arbeit an bis zu 20 Meter hohen kunstvoll gefertigten Skulpturen aus einer Art Papiermaché (cartapesta) gearbeitet wird, um am Karnevalsumzug, zu dem Touristen aus aller Welt kommen, zu brillieren und den begehrten ersten Platz zu erreichen. Auch wir durften die Technik erlernen, wie so eine Skulptur entsteht – allerdings im Miniformat.
All das wäre nur halb so lustig, wenn unsere österreichischen und italienischen SchülerInnen dieses Abenteuer nicht mitgetragen hätten. Mutig haben sie sich schon lange vor Reisebeginn damit arrangiert, eine Woche von der Familie ihres Austauschpartners oder ihrer Austauschpartnerin aufgenommen zu werden, ohne zu wissen, was sie dort erwartet. Sprachliche Barrieren wurden bravourös gemeistert, persönlichen Schwierigkeiten die Stirn geboten und letztendlich viele Freundschaften geschlossen.
Wir freuen uns schon sehr, im März 2023 die Italienischen SchülerInnen mit ihren Begleitlehrerinnen in Graz begrüßen zu dürfen um ihnen ein bisschen den steirischen Lebensstil und Kunst und Kultur Österreichs näherzubringen. In diesem Sinne:
A presto e benvenuti a Graz!

Das BRG Petersgasse in der italienischen Tageszeitung!

Auch die lokale Tageszeitung Il Tirreno hat sich für unseren SchülerInnenaustausch interessiert und uns einen langen Artikel gewidmet!

Details

Geschrieben von Fabian Brunner und Philipp Wendl, 5A

Bei strahlend blauem Himmel und klirrender Kälte trafen sich die katholischen Schülerinnen und Schüler der 5a und 5b Klasse am Montag, den 12. Dezember 2022 um 08:00 Uhr in der Halle des Grazer Hauptbahnhofs, um einen vorweihnachtlichen Ausflug zur Benediktinerabtei Seckau, zu unternehmen. Unter der fürsorglichen Obhut unserer Begleitlehrerinnen Prof. Fadengruber, Prof. Kneihsl und Prof. Jantschgi fuhren wir mit dem Zug nach Knittelfeld und mit Bus weiter nach Seckau. Dort angekommen quartierten wir uns gleich im JUFA, das direkt neben dem Stift liegt, ein. Fürs Auspacken war nicht sehr viel Zeit, da unser erster Programmpunkt schon anstand. Während einer einstündigen Führung durch die Benediktinerabtei erfuhren wir einiges über die Geschichte und die Entstehung des Klosters. Danach ging es wieder zurück ins JUFA, wo wir zu Mittag aßen und eine kurze Pause bekamen, um uns aufzuwärmen, da es Tiefsttemperaturen von -14°C hatte. Als nächstes sollten wir in einem persönlichen Gespräch mit einem Ordensbruder mehr über das Leben der Mönche und "Ora et labora et lege - Bete und arbeite und lies" erfahren. Da Bruder Benedikt aber leider krank geworden war, dauerte es einige Zeit, bis wir Ersatz gefunden hatten. Schlussendlich sprang Bruder Seraphim für ihn ein und beantwortete geduldig unsere Fragen. Direkt im Anschluss durften wir im Oratorium an einer Vesper, dem Abendgebet der Mönche, teilnehmen. Nach dem Abendessen ließen wir den Tag noch mit Gesellschaftsspielen im Aufenthaltsraum ausklingen. Am nächsten Morgen hieß es früh aufstehen, Sachen packen, und schnell Frühstücken. Anschließend unternahmen wir noch einen Spaziergang durch den leicht verschneiten Ort Seckau. Der weihnachtliche Duft führte uns unweigerlich in die Bäckerei Regner. Während einer leckeren Lebkuchenverkostung sahen wir einen interessanten Film über die Produktion und Herstellung des „Seckauer Lebkuchens“. Frisch gestärkt vom weltmeisterlichen Lebkuchen traten wir zu Mittag leider wieder die Heimreise ins „warme“ (nur -4°C) Graz an.

Der Ausflug hat uns allen viel Spaß bereitet und die Vorfreude auf Weihnachten noch einmal mehr in uns geweckt. Danke!

Wir wünschen allen ein besinnliches Weihnachtsfest und eine gutes Neues Jahr!

Details

Geschrieben von Dr. Ulrike Kaliwoda-Bauer

SISTE VIATOR – Dies ist häufig auf Grabsteinen zu lesen. Doch was bedeutet die Inschrift? Warum ist sie auf Latein? Aus welcher Zeit stammt sie? Wer hat sie warum in Auftrag gegeben? Wer sollte sie lesen?
Bei lateinischen Inschriften, die aus der Antike bis hin zur Gegenwart in großer Zahl zu finden sind, stellen sich den Betrachtenden heute meist viele Fragen. Sprache, Schrift, Abkürzungen sind rätselhaft, und uns fehlt der geschichtliche Kontext. Dennoch bleiben wir oft stehen, um zu lesen, was dort steht. Und wer SISTE VIATOR auf einen Grabstein meißeln ließ, wollte genau das: „Bleib stehen, Wanderer“ befiehlt die Inschrift. Wir werden also aufgefordert, stehen zu bleiben, uns Zeit zu nehmen und mit der Inschrift in ein Gespräch zu kommen.
Das Projekt setzt hier an und verfolgt drei Ziele:

(1) Wer immer eine lateinische Inschrift findet, ist aufgefordert, sie uns zu melden (Citizen Science). Wir sammeln sie nach zuvor festgelegten Kriterien in einer Datenbank.

(2) Der Schwerpunkt liegt darauf, dass Schüler/innen aus Österreich und Deutschland gemeinsam mit uns eine repräsentative Auswahl dieser Inschriften für den Schulunterricht aufbereiten (Text, Übersetzung, Angaben, Fragen/Antworten u.v.m.) und auf einem Webportal veröffentlichen. Schüler/innen sollen mitentscheiden, was erklärt wird. Das Material wird so präsentiert, dass sich ‚Inschriftentouren‘ – real und virtuell – ergeben können, durch die man im ‚Vorbeigehen‘ Informationen erhält und Kompetenzen vertieft. Das kann ein Rundgang zu mittelalterlichen Inschriften in Graz sein, denkbar sind aber auch Touren zur Festigung von Grammatikkenntnissen, zum Erlernen von Vokabeln oder zu neuen Erkenntnissen über Welt- oder Lokalgeschichte – alles individuell vor Ort oder virtuell ‚begehbar‘. Das Webportal soll als innovatives Tool zum digitalen Lernen fächerübergreifend (Latein, Geschichte, Religion usw.) und vor allem zum eigenen Lernen auch außerhalb des Schulunterrichts verwendet werden können. Die Schüler/innen haben ferner die Gelegenheit, ihre Ergebnisse auf einem internationalen Schüler/innenkongress vorzustellen und zu diskutieren.

Schließlich (3) sollen wissenschaftliche Untersuchungen z.B. zum Einsatz von Inschriften im Unterricht, zum fächer- und grenzübergreifenden Lernen oder zur Digitalisierung neue Erkenntnisse liefern. Geplant ist zusätzlich, mit Unterstützung der Schüler/innen eine Version von LIDAL zu gestalten, die auf Handys läuft und auch touristisch zum Einsatz kommen kann.

Foto von W. Pietsch

Link zur Projektseite an der Universität Graz:
SISTE VIATOR

Link zur Projektseite bei Sparkling Science:
Lateinische Inschriften für digitales und außerschulisches Lernen - SISTE VIATOR